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Pubblicazioni: Blog2
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Fenomenologia delle Atmosfere Psichiche
Dal corpo di dolore individuale all'egregora sociale Abstract Questo articolo propone una lettura filosofico-fenomenologica di due concetti provenienti da ambiti differenti ma convergenti: il “corpo di dolore”, sviluppato da Eckhart Tolle, e l’“egregora”, presente nella tradizione esoterica e ripreso in varie forme da autori come Rudolf Steiner e Alice Bailey, oltre che nelle riflessioni contemporanee sulle “forme-pensiero”. Il primo descrive la persistenza della sofferenza i
Chimica e Fisica tra formazione, ordinamento e pratica professionale
Quando il sapere non rientra perfettamente nei sistemi Abstract Che cosa accade quando discipline nate per esplorare la realtà vengono progressivamente ricondotte dentro sistemi professionali, normativi e sanitari? Il caso della Chimica e della Fisica apre oggi una questione molto più profonda di quanto possa sembrare: il rapporto tra sapere scientifico, formazione universitaria e regolazione professionale. Questo contributo analizza la discontinuità esistente tra tre liv
Teoria generale del Trauma come campo configurazionale della Coscienza
Verso una concezione non localistica della memoria, dell'identità e della trasformazione Abstract Il trauma viene comunemente interpretato come una ferita psicologica, un contenuto della memoria o una conseguenza emotiva di eventi passati. Questo saggio propone una prospettiva differente: il trauma non è un contenuto della coscienza, ma una sua particolare configurazione. L'ipotesi centrale è che la coscienza non funzioni come un archivio che conserva esperienze, bensì come u
L'intuizione dimenticata di Schrödinger
Dalle conferenze di Dublino all'orizzonte BioQuantico Abstract Nel 1943, durante un ciclo di conferenze tenute a Dublino, Erwin Schrödinger pose una domanda destinata a influenzare profondamente la scienza contemporanea: che cos'è la vita? La risposta proposta dal fisico austriaco non si limitava alla biologia, ma apriva una riflessione più ampia sul rapporto tra informazione, organizzazione e coscienza. Parallelamente alle sue ricerche scientifiche, Schrödinger sviluppò infa
SAZIARSI DI VITA
Verso un’educazione BioQuantica della metamorfosi, tra cicli, salto di stato e pienezza dell’essere 1. La vita rimandata: la pedagogia dell’incompiuto L’impianto educativo contemporaneo, nella sua forma più diffusa, sembra fondarsi su una parola chiave implicita: preparazione. Ci si prepara a tutto. Si studia per il futuro. Si lavora per il futuro. Si accumulano competenze per il futuro. Ma il risultato paradossale è che il presente perde densità. La vita non è più
L’essere umano tra sistemi aperti e nuove capsule sociali
Dalla critica del sistema chiuso alla mercificazione dell’identità contemporanea Introduzione Una delle principali criticità di molti studi sulle dinamiche umane consiste nell’aver trattato l’essere umano come se fosse un sistema chiuso, isolabile dal contesto in cui vive. Tale impostazione nasce da una logica sperimentale di semplificazione: in laboratorio si tenta di controllare le variabili separando l’oggetto di studio dal suo ambiente. Tuttavia, già nelle scienze fisiche
Quando la realtà risponde: scienza, interpretazione e il caso Jung
Abstract Il presente contributo propone una riflessione epistemologica sul rapporto tra causalità e significato nella psicologia contemporanea, assumendo come caso paradigmatico il noto episodio della rottura tra Carl Gustav Jung e Sigmund Freud. Attraverso l’analisi del concetto junghiano di sincronicità, si intende problematizzare una concezione riduttivamente univoca della scientificità, sostenendo la necessità di una epistemologia plurale capace di integrare livelli diffe
Cos’è che impedisce all’elettrone di oltrepassare il limite dello stato fondamentale?
Ciò che impedisce all'elettrone di oltrepassare il limite dello stato fondamentale, cioè di cadere, ovvero di collassare sul nucleo o di assumere energie inferiori, è, all’interno della Meccanica quantistica, il fenomeno legato al Principio di Indeterminazione di Heisenberg (Δx · Δp ≥ h/2). Il Principio di indeterminazione (formulato nel 1927) garantisce che l'elettrone non possa mai essere completamente fermo all'interno del nucleo, costringendolo a occupare un volume minimo
Perché l’Universo Gira
L’evidenza empirica più immediata che abbiamo del mondo fisico è che non osserviamo mai stati di quiete assoluta: i sistemi evolvono, fluttuano, si trasformano. Dal livello cosmologico a quello microscopico, la nozione di stasi completa non sembra appartenere alla descrizione fisica fondamentale. La fisica contemporanea descrive questa struttura attraverso teorie in cui lo stato di un sistema non è identificato da proprietà definite in senso classico, ma da una struttura mate
COSCIENZA BIOQUANTICA
I momenti che stiamo valicando sono veramente complicati. Il vecchio sistema di concepire il mondo si sta torpidamente dissolvendo e un'altra concezione del mondo e del senso della vita non ancora ben definita si sta facendo lentamente strada. La maggior parte delle persone avverte uno stato di paura e di insicurezza perché non ha più punti di riferimento e spesso precipita nella confusione e quindi nella malattia. Le forze di conservazione agiscono tenendo le persone ancora
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